日前，江苏苏州一名7岁小学生将两万多元现金放进书包带到学校，给班级老师和同学们发红包，老师随后通知家长收回。2月15日，这名小学生的母亲曹女士告诉记者，儿子上小学二年级，平时性格大方爱分享，钱是从家里拿的，事后已引导教育孩子。（2月16日《沧州晚报》）
站在成人世界为人处世的视角，小学生带两万多元现金到学校给老师和同学发红包，这样的朋友值得交往。但是，从小学生健康成长角度，显而易见，小学生拿压岁钱给老师和同学发红包的礼尚往来做法很不可取，我们大人不能只是当成一则笑话看，必须当成一个教育问题来正确处理。
从教育角度说，对小学生拿压岁钱给老师和同学发红包的行为如果没有及时予以制止和正确引导的话，很可能将社会上的礼尚往来之风带进学生当中，在客观上容易助长攀比的歪风邪气。
从法律角度说，小学生拿着两万多元压岁钱给老师和同学发红包存在道德和法律风险，容易引发纠纷，不利于同学之间的和谐和友谊。如果老师收了小学生给自己发的红包，违反了师德，这一点不用多讲。关键问题是，7岁小学生在法律上属于无民事行为能力人，压根就不能自行给他人发红包。
实际上，小学生拿着两万多元压岁钱给老师和同学发红包，折射出的是当下青少年财商教育的缺失，导致一些小学生不知道如何正确、合理使用自己的压岁钱。
近年来，随着人们收入水平的提高，以及压岁钱的变味，一些中小学生过年期间收到的压岁钱越来越多，收到几千元、上万元压岁钱已不鲜见。但该如何使用压岁钱，父母大多对孩子缺少正确引导，要么不管不问，任由孩子自己使用压岁钱，要么以各种方式方法将孩子的压岁钱据为己有。这使得一些孩子在支配、使用压岁钱时为所欲为，存在乱消费、高消费、理财能力差等问题，甚至攀比消费，盲目追求购买名牌商品、给游戏账号高额充值以及给主播高额打赏等等，非常不利于青少年儿童形成正确、科学的财富观、消费观。
在小学生收到压岁钱越来越多的新时代，学校和家庭都有必要以如何正确使用压岁钱为着眼点，根据少年儿童的身心发育特点，对小学幼儿园孩子开展财商教育，为小学生补上财商教育这一课。要引导小学生正确、合理、科学保管和支配压岁钱，让孩子从小懂得“君子爱财，取之有道，用之有度”的基本道理，也可以避免因孩子不当使用压岁钱引发纠纷。
张立美/文王铎/图